人才培养如何跟上社会需要?

01政策问答今年初，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》，对完善人才培养与经济社会发展需要适配机制作出部署。7月30日召开的中共中央政治局会议提出:“突出就业优先政策导向，促进高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业。（湖北研楚教育咨询有限公司）02如何正确处理培养人才和满足社会需要的关系，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，努力实现人尽其才、才尽其用、各得其所建平台、汇数据，提升人才供需适配精...

以产业为本重构人工智能人才培育生态

近年来，人工智能的大爆发被称为第四次工业革命，它对人类生产生活方式的改变和影响将是长远且颠覆性的。在科技飞速发展的浪潮中，人工智能以前所未有的速度融入各个行业。在这轮技术浪潮冲击下，一场关乎国运的人才竞争正在开展。（湖北研楚教育咨询有限公司）人工智能产业大爆发带动人才需求激增今年7月，中国互联网络信息中心发布的第56次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2024年我国人工智能产业规模突破7000亿元，连续多年保持20%以上的增长率。艾...

以科研项目驱动，拓人才培养新径

近日，我院卢德平教授主持的北京市社会科学基金重大项目《北京城区符号生态体系研究》通过了北京市社会科学界联合会、北京市哲学社会科学规划办公室组织的结项验收，并获评为“优秀”等级。该项目既是社会语言学探索的重要成果，也是高校科研育人的生动实践。（湖北研楚教育咨询有限公司）该研究立足城市语言社会学的理论前沿，系统考察了北京城区符号景观的结构特征与功能机制，为推动首都城市治理与文化建设提供了重要参考。项目以“城市符号生态观”为理论框架，创新提出...

教育强国建设背景下高等教育新质人才培养论略

新质人才是新质生产力中最活跃、最根本、最具决定性的力量。教育强国建设背景下新 质人才培养是适应科技革命、产业变革、生产力跃升的时代要求，是培养堪当民族复兴重任时代新人的使命要求，更是推动高等教育人才培养现代化的内在要求。《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》（以下简称《纲要》）强调：“在战略急需和新兴领域，探索国家拔尖创新人才培养新模式。”教育强国建设背景下，明确高等教育新质人才培养的价值指向、目标方向和实践路向，不断提高高...

高职院校要强化复合型人才培养

随着我国产业结构快速调整升级，企业数字化转型加快推进，消费者高品质、个性化需求进一步扩大，技术技能人才的胜任力标准日益呈现出“岗位技能+信息技术+创新协作”的融合特征。因此，急需高职院校更新人才培养理念，优化教育供给结构，强化复合型人才培养改革，促进教育链和人才链、产业链和创新链有机衔接，满足我国劳动力市场变化和人的全面发展需要。（湖北研楚教育咨询有限公司）确立“复合型”人才培养新理念。在产业技术升级与产业结构调整的大背景下，数字化、智...

拔尖创新人才贯通式培养的国际经验与中国路径

一、问题的提出　　拔尖创新人才是国家原始创新能力的重要支撑，是实现高水平科技自立自强的核心力量。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“完善拔尖创新人才发现和培养机制”，凸显高校在这一战略体系中的核心地位。高校不仅掌握学科发展的最新动态，拥有系统的课程设计与科研资源，更具备识别潜质个体、组织科研实践、引导学术路径的专业优势。然而，在我国现行的人才培养体系中，高校普遍扮演着“接力式育人链条的末端承接者”角色，主要围绕大学...

人工智能人才培养须适应发展“快节奏”

在人工智能专业扩招的热潮之下，如何提升这一专业的人才培养质量，加强专业的内涵建设，是高校必须认真思考的问题。近日，光明日报《教育周刊》连续刊登人工智能专业人才培养相关文章，引发笔者共鸣。（湖北研楚教育咨询有限公司）顺应产业发展和时代变革的必然选择当前，人工智能已经成为引领未来的战略性技术，更是国际竞争的新焦点。在这种背景下，加强人工智能人才自主培养，无疑是推动人工智能及其产业发展的关键之举。我国自2017年起就积极布局人工智能人才培养。...

生成式人工智能驱动高校人才培养模式变革

以信息化、数字化为标志的第四次工业革命对教育产生了深刻的影响，快速迭代的生成式人工智能技术也为高校人才培养带来挑战和机遇。生成式人工智能与传统人工智能相比，具有文本、图片、音频、视频等内容的按需生成能力。它不仅可以改变高等教育的教学内容和方式，也将会影响教育理念、价值观念和人才评价体系，最终驱动高等教育人才培养模式产生变革。（湖北研楚教育咨询有限公司） 人工智能赋能高校教育教学在世界范围内，人工智能技术已经在高等教育教学中得到了应用。在...

立足特色发展优化高校人才评价体系

今年政府工作报告明确提出，要“分类推进高校改革”“深化人才分类评价改革和科教界‘帽子’治理，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，鼓励各类人才潜心钻研、厚积薄发”。这一政策导向旨在通过特色化发展破解高校同质化困境、差异化评价打破人才同质化竞争，引导不同类型高校在不同领域、不同赛道发挥优势、办出特色，激发人才创新活力。作为区域创新体系的重要支撑点和产业发展的重要策源地，地方高校应立足特色发展，科学优化人才评价体系，在深刻把...

人才培养模式的创新与实践

面对产业人才规模新需求和高层次技能型人才规格的新要求，如何深入有效开展校企协同育人，切实全面提高人才培养质量，满足行业人才缺口和质量提升需要，成为专业人才培养必须解决的重要问题。（湖北研楚教育咨询有限公司）面向新兴产业链、创新链需求，深化产教融合、校企合作是职业教育改革的路径，学院依托“全国嵌入式系统行业产教融合共同体”这一重要平台与多家公司、行业协会协会等单位进行合作，“政行校企”四元协同，通过平台共搭、人才共育、课程共建、师资共融、...

高校如何建设人工智能通识课程

随着人工智能时代的到来，人工智能素养正逐渐成为全球各行业从业者的基本能力。高校作为人才培养的核心阵地，承担着为社会输送具备人工智能素养的复合型人才的重要使命。2025年4月，教育部等九部门联合印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出，建设“通用+特色”高校人工智能通识课程。人工智能通识课的核心目标并非培养人工智能专业人才，而是面向各专业学生，普及人工智能基础知识，培养其与人工智能协同工作的能力，使其成为“懂人工智能”的跨领域人才。...

梯队建设背景下的人才培养思路

01人才培养的潜在问题中国中小企业的生命周期和其他发达经济体企业的平均生命周期相比差距明显（仅为其均值的1/3），除了复杂的综合因素之外，其核心影响因素之一便是企业不能有一个稳定高能的人才梯队，在人才持续造血方面更是后劲不足。（湖北研楚教育咨询有限公司）对各发展阶段的企业而言，尤其是规模较大的商业企业（上市公司等），因为意识和专业性等原因，在人才梯队背景下的人才培养方面总会遇到重重困难，导致企业发展陷入瓶颈。比如，他们会有包括但不限于以...