解码中国高技能人才培育新范式。

高技能人才的时代使命在智能制造与科技创新深度融合的时代浪潮中，高技能人才已成为驱动"中国智造"转型升级的核心引擎。从航天装备精密部件的匠心雕琢，到新能源汽车生产线的智能操控，这群掌握尖端技艺的产业脊梁，正以精湛的技术实力重塑中国制造的全球竞争力。强化高技能人才队伍建设，不仅关乎产业工人的职业尊严与发展前景，更承载着巩固工人阶级先进性、突破"卡脖子"技术壁垒、激活新质生产力的战略使命。（湖北研楚教育咨询有限公司）立体化培育体系的十年深耕回...

AI时代，拔尖创新人才培养如何破局

“当AI应用越来越普及的时候，拔尖创新人才的能力如何体现？”5月24日，在“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”上，中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根的提问，直指新时代拔尖创新人才培养的核心关切，引发与会专家的讨论。（湖北研楚教育咨询有限公司）高等教育人才培养要立足时代之需，回应国家之问。与会专家聚焦新时代拔尖创新人才培养，共同探讨如何在科技革命和产业变革的浪潮中，重塑人才培养模式，为国家创新发展提供强有力的人才支撑。能力重塑——...

创新体制机制，完善高水平人才培养体系

伴随着国际竞争格局重塑以及我国创新驱动发展战略的深入实施，创新驱动的核心是人才驱动已成为广泛共识。党的十八大以来，习近平总书记多次围绕高水平人才培养作出重要论述，为完善我国高水平人才培养体系指明了方向。可以说，高水平人才培养已成为我国创新政策体系的核心议题。（湖北研楚教育咨询有限公司）一、高水平人才及其培养体系高水平人才指的是在国家基础性、战略性和前瞻性等领域已经作出或能够作出重大贡献的人才。高水平人才应具备三大特征：一是具备良好品德。...

什么是“拔尖创新人才”培养模式？

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，并首次提出及强调，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。其重要性、紧迫性、战略性跃然纸上。（湖北研楚教育咨询有限公司）有专家指出，拔尖创新人才的培养是全链条式的培养，为了贯彻落实党的二十大精神，亟须将培养拔尖创新人才作为一个系统工程，建构中国特色的大中小学一体化拔尖创新人才培养模式。高校在拔尖创新人才培养中进行了大胆实施和推进。很多双一流高校...

完善以实践为导向的法治人才培养机制

完善以实践为导向的法治人才培养机制2017年5月，习近平总书记在中国政法大学考察时强调：“法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。”法学教育是培养高素质法治人才的重要一环。2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，要求“强化法学实践教学，深化协同育人，推动法学院校与法治工作部门在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接”。党的二十届...

全国总工会印发《工匠人才培育实施办法》

日前，《工匠人才培育实施办法》已经中华全国总工会第十八届书记处第41次会议审议通过，现正式公布。（湖北研楚教育咨询有限公司）工匠人才培育实施办法第一章 总则　　第一条坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》，根据工作实际，制定本办法。　　第二条培育目标是，力争到2035年，培养造就2000名左右大国工匠、10000名左右省级...

提高人才自主培养质效

人是生产力中最活跃的因素，创新驱动实质上是人才驱动。当前，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，迫切要求我们深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的新需求。（湖北研楚教育咨询有限公司）一方面，科技进步、产业迭代的加速对创新驱动提出新挑战。人工智能、量子计算、生物工程等前沿领域的技术迭代周期已缩短为12个月至18个月，对人才队伍的能力、素质和质量提出更高要求。新质生产力发展和产业结构调整催生人才需求结构新变革。据工信部数据，智能制...

发挥高校培养非遗传承人才的作用

习近平总书记强调，要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确指出，“将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终”。高校作为文化传承与创新的重要阵地，肩负着为非遗传承培养人才，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重任。让高校在非遗传承中发挥更大作用，不仅是对国家文化战略的积极响应，也是推动中华优秀传统文化传承发...

中国本土人才培养体系日益强大

中国人工智能初创企业深度求索（DeepSeek）的技术突破，正引发美国战略学界对全球人才培养和流动模式的重新审视。美国胡佛研究所高级研究员、斯坦福大学政治学教授艾米·泽加特的最新研究表明，该公司研发团队的构成折射出中国本土人才培养体系的显著提升，同时反映出美国在全球人工智能人才格局中主导地位的动摇。（湖北研楚教育咨询有限公司）研究数据显示，涉及深度求索技术研发的223名研究人员中超过半数完全在中国完成教育经历，仅24.3%的成员曾在美国...

人才培养方案修订要有超前思维

今年5月，在教育部、内蒙古自治区举行的部区会商会上，教育部党组书记、部长怀进鹏表示，要进一步深化职业教育产教融合，创新推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设。无论“办学能力高水平”，还是“产教融合高质量”，目的只有一个，那就是更好地培养符合新时代社会发展和经济建设所需要的高素质技术技能人才。（湖北研楚教育咨询有限公司）人才培养方案是专业人才培养的纲领性文件，高素质技术技能人才的培养，需要有高质量的专业人才培养方案...

本科人才培养，如何评价更合理

本科教育作为我国高等教育强国建设的根基，不仅承载着高素质人才培养的使命，更是实现科技创新、社会进步的重要支撑。而作为办学指挥棒，本科人才培养质量的考核方式，也成为当下高等教育改革发展的热点话题之一。（湖北研楚教育咨询有限公司）当前，我国本科人才评价呈现多样化趋势，但学位论文仍是考核人才培养质量的主流方式。在鼓励创新人才培养的时代背景下，学位论文是本科能力认证的必要条件吗？高校该如何构建差异化人才培养标准？高校本科人才评价综合体系的功能、...

提质增量培养高技能人才

技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解结构性就业矛盾，推动高质量发展具有重要意义。当前，我国高技能人才培养规模、质量与结构仍需优化，特别是人才培养的协调性还需强化；一些行业领域人才供给与市场需求存在错位现象。建设规模宏大、结构合理、素质优良的高技能人才队伍，成为题中应有之义。（湖北研楚教育咨询有限公司）多年来，我国在高技能人才培养...